教育分享会那天，在现场听到毕业生说的话，看到毕业生的状态，芭小校长大雁和几位老师都眼泪止不住。有的老师当年从公立中学和大学辞职来到芭小，有的老师大学毕业后就来到芭小，在这里实践「人格建构+学业成就并重的教育」，十年八年春夏秋冬一天一天在行动。现在，老师们看到了孩子们自信、舒展、独立思考的状态，心头百感交集。
10月29日，最新一期「芭小教育分享会」在芭小海淀校区举行。
芭小校长大雁，芭小教育督导文燕，从办学理念和教学实践两个角度，讲芭小在做什么样的教育。（点击图片可看大图）
这期分享会与往期有个不同，我们第一次邀请毕业生来到现场。
这四位毕业生于2011年、2012年先后入李跃儿芭学园的幼儿园，2014年、2015年先后入芭小，在这里度过了三年幼儿园和六年小学生活。
芭学园的小学（简称“芭小”）创建于2013年，他们是芭小第二届和第三届学生。
四位毕业生在分享会上说了些什么；现场家长们提了哪些问题，他们又是如何回答的呢？
李秉昕：芭小2020届毕业生，目前就读于北京十一学校，高一年级小学六年级的时候，我记得王锋和其他老师带着我们开展过一个小组探究活动，我们当时的课题是研究第一代摩拜单车的内部构造。为了完成这个任务，老师和家长帮助我们和摩拜单车的公司取得联系，借来了一辆单车，然后我们利用工具对其进行了拆解，发现它内部是一组以齿轮为基础的传动装置，和传统自行车有很大的不同。在拆解了另一辆传统自行车之后，我记得那是一个小的自行车，我们和摩拜单车进行了对比，发现这辆单车和传统自行车相比，具有更耐用和强度更高的优点，当然也有成本高和维修困难的问题。我前一阵子看到费曼，他是一位著名的物理学家，是诺贝尔奖获得者，他生前说过一句话：要想真正明白事物的本质是非常困难的。虽然我们当时是小学生，水平有限，只能做定性的探究，并没有做定量的计算和分析，但是我觉得这句话也适用于这里，因为我们为此花费了很大的心血，并且体会到了科学探究的不易。
（李秉昕当年在李跃儿芭学园华龙苑园区香梨班。照片中左数第三个孩子，也就是手拿帽子的孩子为李秉昕。照片为2012年10月芭学园“秋季大型搭建”课程，香梨班孩子和老师正往班级施工场地走）
还有一件事，是李旸老师在我们学校组织过一个足球队，我不知道现在还有没有。我们当时踢球只是个人爱好，在个人技术和团队配合方面有比较大的问题，但是我们还是外出参加了一些友谊赛，实话实说，我们一场都没有赢过。但是实际上我们也取得过进球，变得更加团结。翟老师，我们在芭小时候的音乐老师，他组织过一个管乐队，我在里面是打小鼓的。我们排练了一些曲子，经常在学校的升旗仪式和运动会上进行演奏，其中所有的声音都是我们自己通过乐器制造出来的，并没有什么背景伴奏之类的。都是我们自己演奏出来的，组合到一起还非常接近原曲，我觉得这是一种非常奇妙的感觉。李秉昕中考成绩很好，当大雁校长“替”台下家长们问起时，他微笑着说：“当然有发挥的因素，它还有很多因素，不能只看成绩，就是可能运气比较好，考试比较适合我。”
王紫珊：芭小2020届毕业生，目前就读于北京市第二十中学，高一年级王紫珊喜欢跳舞，现场即兴跳了一段舞，坐下来之后，她说：现在想想小学生活还是非常怀念的，因为初高中真的有点累，小学生活更丰富多彩一点。昨天我晚上跟她（刘子越）聊天，就觉得我们小学生活比其他学校更丰富一点，我们建立的友谊会时间比较长久，因为我中学的同学，他们小学的时候没有像山林基地和游学这种活动。我们山林课程，还有出去游学，大家会住在一起，大家之间的关系会更紧密。我觉得小学生活真的很幸福，现在想想还是想回到小学再过个六年，然后直接到大学去。
（王紫珊当年在李跃儿芭学园华龙苑园区苹果班。照片左侧穿浅蓝色衣服的孩子为王紫珊。照片为2012年10月芭学园“秋季大型搭建”课程情景）（2016年5月，芭小2020届学生当时二年级，他们在芭学园当时的山林基地进行了五天四夜的山林课程。详见：紫藤花下，我们的五天四夜——爸爸妈妈的话（三））
刘子越：芭小2020届毕业生，目前就读于北京101中学（温泉校区），高一年级芭小对我的影响比较大的，是给了很多很丰富的机会可以让我们体验。他（李秉昕）刚才说的拆摩拜单车，当时我们组是做一个桥。最开始的一个讨论是说，纸桥能不能走人？然后我们组就去研究这个事。刚开始就是拿纸叠成一个（东西）上面可以放木块，那个实验大家可能也做过。然后就在这个基础上再往上延伸，去做一个纸桥。我们当时就去找纸壳，然后叠，再拿纸板做成柱子，最后成功了，做成了一个可以走人的纸桥。还有很多，山林基地啊，游学呀，还有很多节日的活动，这些都给了我机会，可以去经历可能很多同学在传统学校没有经历过的事情。小学到初中，再到高中，肯定是一个越来越辛苦，时间越来越被学习挤压的过程，所以体验这些东西的机会就越来越少，这是一个必然的现象。所以说在小学的时候能有机会去感受世界，还是挺好的。
（刘子越当年在李跃儿芭学园华龙苑园区的玉米班。照片中央戴白色帽子的孩子为刘子越。照片为2012年11月芭学园“帽子日”活动情景）
（2018年5月，芭小2020届学生当时四年级，他们去了南京游学。详见：南京游学：在行走中成长）
付子宸：芭小2021届毕业生，目前就读于上地实验学校，初三年级我觉得芭小是一个温暖又充满爱意的地方。一想到芭小，我脑海里第一个浮现出来的就是平等和爱，老师是亲切和蔼的，跟老师在一起就像朋友一样，他们懂我们的奇奇怪怪，也能和我们一起玩桌游、聊天，不会感到有什么压力。同学是善良的，大家在一起友爱互助，就像一个大家庭一样，在这个充满爱的地方，我也学会了包容，理解，更学会了分享爱，给予爱。
付子宸当年在李跃儿芭学园育荣园区（“李跃儿芭学园王府园区”前身）樱桃班。照片中央穿紫色棉袄的孩子为付子宸。照片为2013年4月芭学园孩子们春季户外体能活动情景（2021年7月，付子宸和同学在芭小2021届毕业典礼上）
第二个方面，芭小又是一个充满欢乐的地方，跟他们三个说的一样，芭小的活动非常丰富，课堂上互动满满，生动有趣。比如说：数学课我们实地测量教学楼操场的长宽，然后绘制出了等比的校园图纸；班会课我们用蔬菜汁泡白线，做成了蔬菜味的五彩绳，当时觉得特别有意思，我们做了很多，颜色也特别好看，还有味道；科学课我们用吸管搭建，探究怎么样它的承重力最好，然后来载重物。还有我们自制的生态缸，就是在一个鱼缸里放上植物、动物，然后让它自己能工作（保持清洁）。体育课上也有很多丰富的集体活动，还有山林基地的活动、南京游学，这些不同于传统学校的活动都给我留下了很深的印象。还有带饭日，带饭日也是印象非常深，就是不用天天吃学校的固定的午饭，可以带你自己喜欢的吃的，和大家一起分享。最后一个方面，它是一个凝聚力很强的地方，从班级到学校都是一个整体，一个彼此关心、共同向上的集体。现在在初中就不会有这种感觉，大家可能更多是一个个个体，没有那么强的、像家人一样的、一个团体的感觉。在芭小的时候，运动会上你会竭尽全力为同学加油，一起完成比赛，也不会抱怨别人或者指责他人的失误。这种团结友爱的氛围也教会我责任与担当。Q
想问一下四位同学，你们现在将要上高中或已经在高中，你们对自己人生的规划有什么样的想法？具体来说，会想自己将来干什么、读什么专业吗？
李秉昕：我现在对物理比较感兴趣，从小时候开始我就会看航天方面的一些书籍。我目前的规划是，长大能成为一个在航天领域的工作者，大概是这样，但可能以后会有变化，也不能现在就做定论。王紫珊：这个问题我最近接触的比较多，因为真挺现实的，中考之后，大家很多的聊天都是你要选什么科，上着课就开始讨论，这个科你以后选吗，你要认真学吗，那个科你会不会偏重一点......就会提到这种问题。我可能还是喜欢艺术方面的，但我也不打算艺考，所以大概率还是正常考试，我现在可能更偏向于想学编导这方面。其实也说不太好，万一以后哪个更喜欢或者是更适合哪个，可能就去那个方向。刘子越：对，我们也是差不多。上课的时候大家底下就有人说，这科我不选，我可以（不听这课）学别的。我目前是比较喜欢艺术这方面，但是文字水平有限，艺术造诣比较一般，所以可能想，要不要去做类似建筑设计这方面的工作。付子宸：我现在每个科都得学，因为还在初三，准备考高中，对未来有哪些专业也没有太多时间去考虑。大雁：没关系，选专业这些事情还是要跟着年级走的，高中的孩子现在就是面临着要选哪些科，学哪些课程。所以，初三和高一差一年，确实想法是不一样的。Q
1. 我很在意学校能带给我的孩子什么力量，也能看到四位同学是很自信很有力量的。我想问的是，在你们现在的学校，没有在芭小和芭学园体系下长大的同学，你们觉得跟他们的区别，比如在遇到事情时处理的方式有什么样的不同？
2. 在我像你们这么大的时候，完全不是你们现在这个状态，你们这个状态让我有点感动，就觉得这个国家有这样的孩子，有希望。我想问一下，你们觉得，这样成长起来，你们现在的生活状态自在吗？这个自在指的是，比如说，我这次考试没考好，或者我这次考得巨好，遇到这些的时候，你们是如何应对的？
李秉昕：考试这件事吧，我觉得它就是检测自己的一个机会。对于小考试，我觉得如果能够诊断出自己需要注意的问题的话，它就是比较有效的。当然除了最后一次，比如说中考，中考是要看成绩的，其他考试我觉得可以把它视为提升自己的一个途径。当然中考考砸了也不能代表什么，因为，人生有很多个阶段，它不是一次考试就能决定的。所以呢，我觉得还是要抱有良好的心态，毕竟，从很久以后再看这次事的话，可能它就不是事儿了。所以，就是关注于当下，关注于自己如何提升。王紫珊：我来回答一下第一个问题。我跟初中同学聊天过程当中，我分享我小时候的生活，他们就“哇！好幸福啊，好好啊！”区别，第一可能是我对老师的想法吧，虽然他们在公立学校上小学也没有多怕老师，但是他们肯定没有我们走得近。我小学天天挂老师身上的。所以我对老师一点生疏、一点想远离的感觉都没有。我一进初中，我们班主任就跟我关系很好。第二点是友谊方面吧。我现在的高中同学们基本跟小学同学都没有联系了，但我们（芭小的同学们）虽然初中高中都不在一个学校，但联系得还挺频繁的。考试，可能有我自己性格原因，也有芭小的原因，就是，对于考试，我心态巨好。我现在高中嘛，有的科目比较难，我不及格了，我跟那儿嘎嘎乐，我说我考这么高分。因为高中真挺难的，那个科目我也没有很擅长，我虽然不及格但是能有50多分，我觉得挺好。初中也是，大家有学习压力大的，考完试就哭了，我一点儿事都没有。我是觉得，这次没考好那下次再努力嘛。这题不会我再纠一纠，下次能会了就行。我们班同学有问过我，因为我“生地小中考”没考好，他们问说你没考好，你回看的时候会不会觉得，“我以前可能再努力一把，我能考得更好”。我说我性格原因，包括各种各样的原因加起来，我完全不会有这种问题，我不内耗。我会想说，我这次没考好，那我之前可能就是对这两科没有很上心，或者说没有很努力，没有很感兴趣，所以我很平淡地接受我没有考得很好的成绩。我也不会再去想，要是我再努力一把怎么样，结果都已经摆在那了。我以后再努力，把生地对应那两科考好就好了。所以我考试心态非常好，这个乐观可能是跟其他学生有一点小差别吧。
（2020年7月从芭小毕业前夕，2020届孩子们采访老师们，请老师们为他们送上毕业寄语）
刘子越：先说第一个问题吧。我觉得芭小带给我们的一种爱，或者说温暖包容，这种感觉是和其他的学生不太一样的。比如说两个人闹矛盾之类的，他们可能会想，“我凭什么让你这口气，我就是得争回来”。但是我一般的心态就是，退一步海阔天空，大家和平一点，其实也没什么，去揪那一两个字，来回来去，也没什么很好的结果。然后考试，遇到挫折的话，我感觉人一生到最后其实是要生活的，一些品格方面的锻炼其实是大于所谓分数那几个数字的。我妈也说，其实高中三年是为了锻炼你的意志，就是你能把三年学下来这个意志品格。所以我心态也挺好，和她（王紫珊）差不多。考完之后就是还好，如果不行的话我自己调整非常快。可能跟家长也有一部分关系，就是家长在芭小的这个教育下，在这个环境里面，没有给我那么大压力。付子宸：第一点，我感觉其他同学可能没有那么多对集体的归属感，比如说运动会上的嘉年华，你可能就是参与的很小一个角色，比如说举一个牌子，但是你认为那是集体的事情，跟你无关，那你不上心的话就容易做错。做错了，他们就会觉得这又不影响我，不会觉得集体对自己来说很重要。但是我就会觉得，你在这里，你就是集体的一份子，应该为集体的事上心，不应该不管集体只管自己。第二点，心态，刚上初一时，一下子那么多考试，一开始是会紧张、焦虑，因为一开始我也不知道自己是什么水平，考出来我觉得还可以，后面也一直在进步。我也没有觉得，就因为这一次考试，我之后的考试就都不行了，我就没有能力去把它考好了。而且，我现在初三，每天的统练什么的，也考麻了，也不会去在意这个。考不好，你就总结，有什么问题。之前我经历过的小中考之前的一模、二模、统练，也没有考得特别好，从来就没有考过满分，但是也不会觉得就考不了。如果考完试觉得巨难，那大家都难反正，都考不了满分，我如果考不了也没关系，我不是还有之后的对应的科嘛。而且，中考高考，然后大学，之后考研什么的，那么多机会，也不必纠结于一次小考试。(芭小视频号“大雁校长”近期在连载分享会现场视频，点击即可看到）Q
1. 因为你们是在芭学园和芭小这样的学校环境里面成长起来的，当你们进入到初中的时候，进入到传统模式下，你们是如何去调整自己的？
2. 你们如何调整自己在生活、学业以及爱好之间的时间分配。
李秉昕：因为初中是一个非常崭新的环境，所以我觉得该不适应大家都会有不适应。小学和初中它就是不一样，大家都会有不适应，就是这样。然后，我觉得，只要抱有一个向上的心态，努力去调整自己，都会适应的。如何平衡爱好和学业之间关系，我觉得其实爱好和学业它不是彼此冲突的，不是说有爱好就没有学业，有学业就发展不了爱好，不是的，我觉得它们可以相互促进。比如说我踢足球。有句话说，运动可以改造大脑，我觉得这句话挺对的，就是在课余踢球，使自己心情放松，身体得到锻炼，进而能够使你的学习更强，有更强健的体魄肯定是有利于学习的嘛。王紫珊：第一个问题，肯定不适应，我一去初中就让我背价值观，小学也没背过呀，然后让我背中学生守则大概100多条。肯定是有不适应，但我适应能力比较强，很快就适应了。尤其是见老师就鞠躬，当时走过来一个路人我都想给他鞠躬。然后当时微信里叫芭小老师都改口了，都叫老师了，原来其实（叫老师名字）叫得挺亲切的。肯定有不适应，但就调整自己，慢慢地随时间流逝也就能适应了，适应之后也不会有太多觉得别扭啊什么的。第二点，爱好跟学业的时间，像他（李秉昕）说的，我觉得两个是相互促进的关系。虽然我心态很好，但真正到中考肯定也会有焦虑有紧张情绪，毕竟它这么重要，人生中第一次的大考试。虽然也不重要啦，但是也挺重要的。当时就是真的测试很多，天天考试，考到你已经麻木了，就我考多少分，看一眼，行，搁那儿吧，然后看下一张卷子。到那个程度，肯定挺累的。我跳舞当时就是给我放松的机会，其实就是调整心情。比如说累了，今天晚自习十点多回到家，我真不行，我必须跳一个舞，要不然真的累得我整个人大脑不清醒，或者说我整个人状态就不太对。我跳一个舞之后我很放松，然后就会感觉明天又是崭新的一天，迎接明天新的生活，会很开心。所以跳舞其实是平衡我考试焦虑，平衡我生活的，并不是说它会跟我的学习有冲突。我现在跳舞就周末跳跳，也不上课了，自己瞎跳都是，放松用的。其实现在我觉得，有爱好还能一直坚持的话，挺好，跟学习不冲突。刘子越：进入初中之后我是感觉，从小学的三科变成那么七八科，你肯定不适应，就是传统学校的学生升上来也会不适应，其实也没有说，“他们都特别特别牛，我们就跟不上”，也没有这么夸张。然后就是，芭小的孩子会有一些更丰富的想象力吧，因为在芭小比如说参与过山林基地啊，我们刚才说的搭桥、拆车子，有这些经历，可能在分享啊，或者做一些事情的组织、决定、设计的时候，会有更多的一些想象力和创造力。这个有的时候会成为一种优势，帮助你去融入，帮助你去适应。当时我是报名“国旗下分享”，就是去竞选，当时就是说的在芭小的这些经历，然后就选上了。我上高中之后住校，一周都很忙，每天连轴转，回到家之后就会觉得躁得慌。有时候我就会弹弹琴，搜一些自己喜欢的歌去弹，能让自己静下来。其实是一种放松的方式。付子宸：我觉得，适应，就上着上着就适应了，没有什么特殊的需要很痛苦的那种适应。就正常来，大家都是新认识的，都是离开一个熟悉的环境，都一样吧。现在想想，初一初二时间还挺多的，爱好跟学业肯定是不冲突。初三时间确实紧了，如果没时间可以放一放，到你中考完，还有整个暑假再去彻底地享受自己的爱好，也可以。大雁：我突然间脑海中浮现出一句话，有一种冷叫做你妈觉得你冷，有一种累叫做你爸觉得你累，有一种冲突叫做我以为你的学业和你的人格建构就必定是冲突的，你的学习和你的兴趣就必定是冲突的，这就是我们成人的思考方式。感谢四位毕业生的分享，不仅让现场的家长，也让老师们真切地看到了芭小教育对孩子们的持续影响。孩子们来诠释芭小的教育，比我们说得更准确，我们有时候想get到那个点还需要用脑使劲想，而这些就在他们的心里，直接流淌出来。● 芭小创建于2013年，目前已经送出2019-2023五届毕业生。芭小在这里，等着孩子们常回来看看。
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